1、認(rèn)識專業(yè)

江西理工大學(xué)漢語國際教育專業(yè)（原名對外漢語專業(yè)，2013年教育部統(tǒng)一更改為現(xiàn)名）是學(xué)校最為年輕、最富朝氣、最具人文情懷的專業(yè)之一。本專業(yè)一直秉承“博古通今，學(xué)貫中西，多才多藝，內(nèi)外兼修”的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，所培養(yǎng)的學(xué)生在漢辦志愿者選拔考試、碩士研究生入學(xué)考試、大學(xué)英語四六級考試通過率、考取公務(wù)員(含事業(yè)編和三支一扶等)人數(shù)、考取教師編制人數(shù)等方面均有不俗表現(xiàn)，畢業(yè)生具有較強(qiáng)的漢英雙語能力和較高的文化藝術(shù)素養(yǎng)，受到用人單位廣泛好評，迄今已有多名畢業(yè)生赴海外留學(xué)或從事海外中文教育工作等。專業(yè)于2008年初經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立并于當(dāng)年9月開始招生，歷經(jīng)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已培養(yǎng)出十余屆畢業(yè)生，形成了較為成熟的培養(yǎng)路徑。2019年12月，確立為“江西省一流本科建設(shè)專業(yè)”；2021年7月，通過教育部學(xué)位授權(quán)審核，新增為漢語國際教育專業(yè)學(xué)位碩士點；2022年6月，獲批為“國家一流本科專業(yè)建設(shè)點”。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以立德樹人為根本，注重漢英雙語教學(xué)及學(xué)生全面發(fā)展，突出“國際化+中華才藝”培養(yǎng)特色，致力于培養(yǎng)品德高尚、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)國際中文教育工作，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、專業(yè)綜合素質(zhì)與能力，具有正確的人生觀和價值觀，具有良好的思想品德和職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和國際視野，在語言文化傳播、人文交流合作、國家形象塑造等方面勝任相關(guān)工作的高素質(zhì)復(fù)合型、國際化專門人才。

3、辦學(xué)特色

本專業(yè)的特色優(yōu)勢為：

（1）構(gòu)建了以“VR+紅色教育教學(xué)研究基地”為平臺，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神為基礎(chǔ)的思政育人大格局，推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，傳承紅色基因。

（2）主動對接國家“一帶一路”倡議進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建了“3中心+1基地+1孔院”的辦學(xué)平臺，奠定了專業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，助力國際化人才的培養(yǎng)。

（3）構(gòu)建了“教研室+研究中心+華文教育基地+校內(nèi)外、海內(nèi)外實訓(xùn)中心”立體化運(yùn)行模式，及校、省和國家級漢教技能競賽體系，以賽促學(xué)，教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)均獲佳績。

4、主要課程

專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和國際中文教育的基本理論，扎實掌握漢語言文學(xué)知識及其相關(guān)理論，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、外國語言文學(xué)、中西文化、教育教學(xué)等方面的專業(yè)熏陶，熟練掌握英語并選修第二外語（德語、法語、西班牙語、俄語），具有從事語言或文化教學(xué)、研究和傳播的基本能力。

主要課程包括《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《中國傳統(tǒng)文化要略》、《跨文化交際》、《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《漢語國際教育概論》、《第二語言教學(xué)》、《中國古代文學(xué)史》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》、《外國文學(xué)》、《語言學(xué)綱要》、《中文寫作》、《區(qū)域與國別專題研究》等。

5、辦學(xué)條件

本專業(yè)具有良好的人才培養(yǎng)條件。經(jīng)過十余年的辦學(xué)實踐，初步構(gòu)建了“3平臺+1基地+1孔院”的辦學(xué)格局，即：擁有一個教育部國別與區(qū)域研究平臺（江西理工大學(xué)巴基斯坦研究中心），一個校級學(xué)科、科研平臺（江西理工大學(xué)華文教育研究中心）；一個校地合作文化平臺（江西理工大學(xué)、崇義縣人民政府共建陽明文化研究與傳播中心）；一個國家級華文教育基地（國務(wù)院僑辦批準(zhǔn)設(shè)立的江西理工大學(xué)華文教育基地）；一所孔子學(xué)院（江西理工大學(xué)—巴基斯坦旁遮普大學(xué)孔子學(xué)院）；并建立了一套較為完備的實踐教學(xué)體系（由漢語云實驗室、中華才藝實訓(xùn)中心、中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)實踐基地等校內(nèi)外基地與平臺組成的實踐教學(xué)體系）。基于以上平臺和基地，逐步凝練成本專業(yè)別具一格的辦學(xué)特色。

6、國際交流

堅持對外開放的國際化道路，積極探索“走出去”和“引進(jìn)來”的教育國際化路徑，為專業(yè)學(xué)生搭建了豐富多元的海外實踐平臺，累計聯(lián)動美國、日本、韓國、俄羅斯、泰國、馬來西亞、巴基斯坦、阿富汗等國家12所高校及機(jī)構(gòu)，助力國內(nèi)外學(xué)生突破地域限制，在云端傳遞漢語魅力。并利用現(xiàn)有孔子學(xué)院、華文教育基地、巴基斯坦研究中心等平臺，努力為學(xué)生提供國際化教育環(huán)境，鼓勵學(xué)生出國深造。

7、畢業(yè)生未來發(fā)展方向

專業(yè)畢業(yè)生理論基礎(chǔ)扎實，具有較強(qiáng)的雙語教學(xué)與跨文化交際能力，兼具中華才藝特長，可從事與國際中文教育、中國文化研究、跨文化交際等相關(guān)的工作，可在企事業(yè)單位如高校、國內(nèi)外中小學(xué)、國際學(xué)校、研究所、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、新聞出版機(jī)構(gòu)、外交機(jī)構(gòu)、政府部門工作，就業(yè)前景廣闊，有較大的發(fā)展和深造空間。具體流向：

（1）國外孔子學(xué)院漢語志愿者、國外中小學(xué)漢語課堂教師

（2）國際學(xué)校、國內(nèi)中小學(xué)教師（語文或英語）

（3）政府機(jī)關(guān)公務(wù)員。

（4）事業(yè)單位服務(wù)人員。

（5）新聞機(jī)構(gòu)從業(yè)人員。

（6）企業(yè)從事文職或管理工作。

（7）跨境電商從業(yè)人員。

（8）自主創(chuàng)業(yè)。